当练习一首音乐或歌曲时，我会练习两种模式：
部分模式。 在这种模式下，我在重点领域练习。 在我练习之前，我总是试图在内部听到并“精神上”练习这些部分。 此外，节模式的关键是开始缓慢，真的很慢，只有开始逐渐加速一旦我得到它 （不要太保守，否则你永远不会学习速度发挥）。
穿越模式。 在这种模式下，我运行一个或更大的部分。 这实际上是在练习表演。 我觉得花这么做的时间少于练习节奏的理想，但是你仍然需要确保你正在做这件事。
与这两个这个想法是实践永久，不完美 。 如果你只是不停地喋喋不休地把一个段落打错了，那么你就会变得更好。 这就是为什么你想玩之前想想，开始慢。 当你这样做的时候，你基本上不会或者很少真正地玩错了。
记住这个东西需要时间，在一天中一遍又一遍播放同一部分一个小时是浪费时间。 慢慢玩2-5次，然后加快速度。 当你达到一天的速度限制时，只需转到下一节。 原因是这些技能在你睡觉时确实发展，所以你不能真的强迫它。
当练习一首音乐或歌曲时，我会练习两种模式：
部分模式。 在这种模式下，我在重点领域练习。 在我练习之前，我总是试图在内部听到并“精神上”练习这些部分。 此外，节模式的关键是开始缓慢，真的很慢，只有开始逐渐加速一旦我得到它 （不要太保守，否则你永远不会学习速度发挥）。
穿越模式。 在这种模式下，我运行一个或更大的部分。 这实际上是在练习表演。 我觉得花这么做的时间少于练习节奏的理想，但是你仍然需要确保你正在做这件事。
与这两个这个想法是实践永久，不完美 。 如果你只是不停地喋喋不休地把一个段落打错了，那么你就会变得更好。 这就是为什么你想玩之前想想，开始慢。 当你这样做的时候，你基本上不会或者很少真正地玩错了。
记住这个东西需要时间，在一天中一遍又一遍播放同一部分一个小时是浪费时间。 慢慢玩2-5次，然后加快速度。 当你达到一天的速度限制时，只需转到下一节。 原因是这些技能在你睡觉时确实发展，所以你不能真的强迫它。
【弹钢琴避免弹错音】
一、琴童年龄小,手小
由于琴童年龄小,手小, 在弹手指跨度大的曲目时,因为手小 ,经常会导致刮键或者弹错音。 最好的解决办法,比如双音演奏或者和弦弹奏时，由于手小够不到音，可采取快速跳音去弹奏，或者暂且忽略掉够不到的个别音，一般情况下，老师会根据小孩的实际能力来布置孩子力所能及的曲目。
二、不善于用耳朵听
解决办法:教会他用耳朵听自己的弹奏. 这种学生可以考虑多与钢琴老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正. 家长耳朵比较灵敏的话,就时常提醒孩子,哪里错音,然后加以纠正.
三、不懂得分段练习,练习很机械
练曲子时都是"一遍一遍的走". 这种练习的方法,浪费了很多宝贵的时间，总是错音的小节,可以拿出来单独练习，这样才能在短时间内有效率的完成任务.
四、过分拔高
练习的曲目难度过大,与学生水平不成正比. 过重的技术负担,导致学生的手指不受控制. 要及时与老师沟通, 是否曲目的难度过大,导致学生无法控制.
五、拼速度
无论是什么乐曲,只要稍一熟练,就是死命的快.弹什么都冲, 要时刻提醒孩子,不是弹的快,就代表弹的好。首先要做到能够把每一个音弹清楚,琴键要压到底,使声音听起来"厚重"、"结实". 弹琴过于快的孩子,家长要多鼓励慢弹, 交叉练习,三遍慢的,一遍快的. 在慢中求完整, 在快中求清晰.
六、作业量过大
要求老师给学生增加曲目,加快进度的家长,要好好反思一下,教材进度快,不等于就是弹的好. 作业量增长,那么练习时间也一定要增长。质和量相比,更重要的是优质,数量多说明不了什么。
七、基础不牢固，存在识谱障碍
很多孩子学了好几年了，连谱子都没认全，都是靠记忆去记调子，这样拿到谱子开始弹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。建议老师把学生的基础好好打牢固，彻底解决识谱问题。
我觉得如果你经常出错的话，你可以仔细研究一下和弦，然后经过反复的练习，只要你经过无数次的练习，你一定会成功的。
如果你对钢琴不熟练的话，那么你肯定记不住它的音符，而且分不清音乐符号等等，这些都是你要克服的障碍，你只有经过一遍一遍的练习，才能够记得就这些东西，只有你的脑子记住这些东西，然后在你弹钢琴的时候才能用的上。
然后你还可以向你的老师请教，请教一下他你为什么出错的原因，以及他是如何记住的，你一定要不懂就要问。当他们教给你一些方法与技巧的时候，你平时在练习的时候就要多多注意，把他熟记在心上。这样，经过无数次的操练，你就会越来越熟悉呀，以及以后就不会出错。
所以最重要的是你要熟悉它，然后经过无数次的练习，这样你以后就不会出错了。