怎么样才算会弹钢琴？我们在接待学生报名咨询的时候也经常遇到这个问题。家长常常会问，学多久才能学会啊？问题就是怎样才算“会”呢？这并不是一个一刀切的事情，会弹个“玛丽有只小羔羊”算不算会？考出十级算不算会？这标准究竟应该怎样定呢？
我的观点是，“会不会”，这不是你一个人能说了算的事情。要证明给别人看，别人觉得你会才是真的会。所以，会弹钢琴就意味着，该出手时要出手。
“出手”的机会大概有下面几种情况，分别对应不同方面的音乐能力。大家自己来选选看，看自己属于哪一种呢？
1、
你有没有一定的曲目积累？
在朋友家里聚会。参加的朋友们个个多才多艺，玩得一高兴，大家纷纷露了一手。忽然有人说，“听说XX（就是你）会弹钢琴哦，不如请他来为大家表演一首吧。”这时你会：
a.不好意思，今天没有准备，没带谱子，下次再弹吧。
b.正好最近有一首练习曲练得很顺手，就为大家弹一个！
c.有好几首曲子都能弹啊，既然今天来的朋友大都喜欢动漫，就弹一首《天空之城》吧！
2、
你的视谱能力怎么样？练曲子快不快？
你有一位网友是声乐爱好者，下周他将来到你所在的城市参加一个演出，想邀请你担任伴奏。他通过网络把伴奏谱传给了你，总共有两首歌——《我亲爱的》和《祖国，慈祥的母亲》（难度在六到八级之间）。
你会：
a.一周时间有点紧，可能练不出来，让他另请高明。
b.认真准备三天差不多了，总要再抽两天排练一下合作吧！
c.扫一眼谱子，就能弹个大概。再排练一到两次就能上台了。
3、
你有即兴伴奏的能力吗？
社区组织“红歌比赛”，你们要排一个小组唱，唱两首歌——《北京的金山上》和《革命人永远是年轻》，你是伴奏。拿到谱子你发现都是简谱。你会：
a.学琴到现在都是看五线谱，简谱不会看啊，弹不了。
b.问清楚他们唱的是G调，回去编了一个五线谱的伴奏谱。排练了一次，发现G调太高，改成F调，于是只好又重新编了F调的版本。
c.就着简谱弹伴奏，要什么调就弹什么调。
4、
你能把听到的音乐在钢琴上弹出来吗？
你的妈妈看了电影《私人定制》以后，特别喜欢里面那首插曲《时间都去哪儿了》，并希望你能弹给她听听。你会：
a.我要找到谱子才能弹。
b.可以弹出主旋律。
c.可以自带伴奏完整地弹出歌曲。
a选项代表了“该出手时出不了手”
如果你选a为主，说明在大家心目中，你还不算会弹钢琴。不要气馁，有可能你学琴的时间还比较短，还需要更多的积累。也有可能说明你应该拓展一下你学习的内容，改变一下学习的方式，不要把时间都花在练习曲和考级曲上。
b选项代表了“该出手时能出手”。
如果选b为主，就说明大家认为你会弹钢琴了。恭喜你，努力没有白费！同时，说明你离“精通”还有一段距离，还有提升的空间。平时多参与一些和题目中类似的实践活动，可以帮助你更快地升级！
c选项代表了“该出手时漂亮地出手”。
如果是选c为主的，那你就不仅仅是“会弹”，而已经成为传说中的钢琴高手，大神级的人物了。能像你这样玩转钢琴，一定是很幸福的吧！
个人认为会弹钢琴，就是随便拿到一个曲子，就可以用钢琴自由伴奏的。对很多不懂钢琴的人来说，只要过了钢琴十级，那么就可以成为老师或是大师级别。但其实并不是这样的，考级不是限定一个人能力的标准。你能考过十级并不代表你能在钢琴界里谈大师，而有的人就算没考级也能为人师表，所以并不是考完了十级就能“横霸天下”。
虽然现在有很多人学钢琴，也懂一些钢琴，但是大多人都是按照曲谱来弹。如果说让他们来一段伴奏，或许也得先练上几天。但这些都不能说是真正的会弹琴，因为他们只是按部就班，没有自己的思路与创新。但是有些人就不同了，只要听一遍新曲子，就能够找准音，给歌曲伴奏，我认为这就是会弹琴。
我们钢琴老师，她他在上课间都会给我们秀上几首曲子。我当时就很好奇，这么多曲子，难道老师就不会记乱掉吗?后来经过了解，才知道老师记住的只是曲调，并不是谱子。因为他的伴奏能力很强，音准也很到位，所以只要记住曲调就能顺利地弹完一首曲子。我认为，这就是会弹琴。
在很多琴行里，或许都会遇到被学生问考了多少级，要学多久的钢琴才能出师，学多久才会弹琴。其实，这些问题都是没有固定答案的，也是很难答出口的一个问题。因为每个人的接受能力不一样，吸收的也不一样，也没有规定要学多久才能真正学会。总之，学无止境，掌握方法一定能做到真正的会弹琴！